태그(tag)하는 동안 이상한 실수를 하더라도 걱정하지 마십시오. 이것은 매우 관대한 방법이고 가끔의 실수는 학습에 어떠한 영향도 주지 않을 것입니다.

사례 #1: 하지 않았어야 할 때 가끔 태그(Tag)할 때

만약 태그(tag)하고 학습자가 실제 강화물을 기대하는 경우(즉, 사탕, 스티커, 구슬 또는 도표의 점수 등) 잘못된 타이밍에 태그(tag)를 했거나 학습자가 태그 포인트(tag point)를 놓쳤더라도 강화물을 ‘반드시’ 주어야 합니다. 원한다면 “아이고, 내가 잘못 태그(tag)했어”라고 실수를 지적할 수도 있습니다 – 그들은 일반적으로 그것이 재미있다고 생각합니다.

사례 #2: 하지 않았어야 할 때 자주 태그(Tag)할 때

지속적인 태깅(tagging) 실수는 학습에 영향을 미칠 것 입니다. 만약 여러분이 실수를 자주 만든다면, 여러분은 아래 중 하나 혹은 둘 모두를 해야 할 것입니다:

1. 여러분의 태그 포인트 (tag point)를 다시 디자인해서 태그(tag)하기 쉽도록 만들기
2. 여러분의 타이밍을 연습해서 정확한 성공의 순간을 잡는 것을 더 잘 할 수 있도록 하기

사례 #3: 맞는 반응에 태깅(Tagging)하는 것을 놓쳤을 때

가끔 맞는 반응을 놓쳐도 학습에 영향을 미치지 않습니다. 일반적으로 학습자는 태그(tag)가 되었어야 한다는 것을 알고 여러분에게 상황에 대해 알려줄 것입니다. 여러분은 아마 우리의 몇몇 영상에서 보았을 것입니다. 만약 여러분이 놓치면, “아이고, 태그(tag) 했어야 했는데”라고 말하고, 행동에 영향을 미치기에는 너무 늦었더라도 그들은 여러분이 사용하고 있는 유형의 강화물을 얻게 됩니다.

정답을 자주 놓치면 학습자들은 혼란스러워 하고 좌절하게 될 것입니다. 답은 위에서 설명한 것과 동일합니다.

1. 태그 포인트(tag point) 재평가하기
2. 타이밍 연습하기