Pratique : Synchronisme
Pratique : Synchronisme
Sortez votre marquer et préparez-vous pour un peu plus de pratique!
Ci-dessous, vous aurez la possibilité de marquer des vidéos pour vous permettre d’expérimenter l’utilisation d’un marqueur dans des applications sportives.
Chaque vidéo commence avec une séquence audio pour illustrer le point tag. Ensuite, il n’y a plus de bande sonore pour vous permettre d’entendre vos propres tags.
Le point tag est la réponse, l’action ou la position précise que l’apprenant s’efforce d’exécuter correctement. Quand l’exécution est correcte, l’enseignant marque.
Vous pouvez répéter ces vidéos aussi souvent que vous le souhaitez si vous voulez approfondir votre pratique et améliorer votre synchronisme et vos capacités d’observation.
Dans cette vidéo, vous verrez des gymnastes faire un appui renversé avec grand écart.
Le point tag est de mettre la jambe arrière parallèle au sol. Marquez le moment exact où la jambe arrière devient parallèle avec le sol.
Même si la gymnaste chute, sa jambe passera sur la ligne parallèle et vous devez marquer cet instant. Ceci l’aidera à assimiler la sensation associé à la position correcte de sa jambe..
Cette vidéo montre des joueurs de soccer (football) en train de dribbler un ballon.
Le point tag est de frapper le ballon avec l’extérieur du pied.
S’il s’agissait d’une situation réelle et que vous rencontriez des difficultés à voir le point tag pour le marquer, vous pourriez faire une ou plusieurs des choses suivantes :
a) Vous déplacez vers un meilleur emplacement
b) Suivre le joueur le long du terrain
c) Modifier l’exercice ou le point tag
Dans la prochaine vidéo, vous verrez des joueurs de soccer pratiquer la remise en jeu.
Pendant le lancer, le point tag est de garder le pied arrière au sol.
Dans la vidéo qui suit, vous verrez des joueurs de ballon-volant se renvoyer le ballon.
Au moment de l’impact avec le ballon, le point tag est de garder les genoux pliés.
Ce point tag nécessite-t-il des précisions supplémentaires? C’est à vous de décider. En tant qu’entraîneur, voulez-vous voir les deux genoux pliés ou juste un seul? ll vous appartient de décider si votre point tag est suffisamment clair pour permettre à l’apprenant d’exécuter la tâche de la manière que vous souhaitez.
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Cours Introduction au TAGteach: Leçon 6 - Partie 1 : Tag – Utiliser un marqueur
- Thèmes
- Objectifs d'apprentissage
- Qu'est-ce qu'un marqueur?
- Les caractéristiques du Tag
- Le tag comme marqueur
- Exercices pratiques
- Pratique : Main ouverte
- Pratique : Un doigt
- Pratique : Balle rebondissante
- Pratique : Écoute
- Pratique : Analyse
- Pratique : Synchronisme
- Résumé
- Questionnaire éclair!
- Exercice 1
- Exercice 2
- Journal de Scott
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Cours Introduction au TAGteach: Leçon 6 - Partie 2 : Avantages du Tag