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Pratique : Un doigt

Pratique : Un doigt

Dans cette vidéo, regardez les doigts de Jennifer.

Quand un seul doigt est pointé – tag.

Quand deux doigts sont pointés – pas de tag.

Vous entendrez des tags dans les premières secondes pour illustrer l’exercice.

 

 

Oups! On a gaffé.

Dans la vidéo ci-dessous, vous verrez ce qui se produit quand l’enseignant ou l’apprenant commet une erreur dans une session TAGteach.

 

 

Rien ne se passe lorsque l’enseignant ou l’apprenant commet une erreur dans une session TAGteach. Comme il n’y a aucune conséquence à commettre une erreur, l’apprenant n’est pas contrarié et il n’y a aucun dommage à la relation entre l’enseignant et l’apprenant.

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  • Cours Introduction au TAGteach: Leçon 6 - Partie 1 : Tag – Utiliser un marqueur

    • Thèmes
    • Objectifs d'apprentissage
    • Qu'est-ce qu'un marqueur?
    • Les caractéristiques du Tag
    • Le tag comme marqueur
    • Exercices pratiques
    • Pratique : Main ouverte
    • Pratique : Un doigt
    • Pratique : Balle rebondissante
    • Pratique : Écoute
    • Pratique : Analyse
    • Pratique : Synchronisme
    • Résumé
    • Questionnaire éclair!
    • Exercice 1
    • Exercice 2
    • Journal de Scott
  • Cours Introduction au TAGteach: Leçon 6 - Partie 2 : Avantages du Tag

    • Avantage : Marqueur non verbal
    • Avantage : Tiers impartial
    • Avantage : Éliminer les réponses sociales
    • Avantage : Documenter les réussites
    • Questionnaire éclair!
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