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스콧의 저널(일기)

 

스콧(Scott)은 지금까지 코스를 즐기고 있으며 이 레슨의 연습 덕분에 태그(tag) 타이밍이 향상되었습니다. 그는 자택에서 그리고 제한된 방식으로 그의 축구 팀과 함께 그의 아이들과 함께 몇 가지 태깅(tagging)을 시도했습니다. 그는 아직 직장에서 그것을 시도할 용기가 나지 않았지만 그것에 대해 생각하고 있습니다.

영감을 얻으려면 스콧의 저널(일기)을 살펴보십시오.

스콧의 저널 다운로드하기 (이것은 전체 과정에 대한 스콧의 저널(일기)입니다. 레슨 1 또는 3에서 다운로드한 것과 동일한 파일입니다.)

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  • 레슨6: 태그(Tag) – 마커(marker: 표시도구)

    • 레슨6: 태그(Tag) – 마커(marker: 표시도구)
    • 학습 목표
    • 마커(marker: 표시도구)란 무엇인가?
    • 태그(Tag)의 특성
    • 마커로써의 태그(Tag)
    • 태깅(tagging) 연습
    • 태깅(tagging) 연습: 펴진 손
    • 태깅(tagging) 연습: 손가락 하나
    • 태깅(tagging) 연습: 공 튕기기
    • 태그(tag) 연습: 듣기
    • 태그(tag) 연습: 분석
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 1
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 2
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 3
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 4
    • 요약
    • 깜짝 퀴즈
    • 연습
    • 연습 1
    • 연습 2
    • 스콧의 저널(일기)
  • 레슨 6 파트 2 - 태그(Tag)의 장점

    • 이점: 언어로부터 자유로운 마커(marker)
    • 이점: 공정한 제3자
    • 이점: 사회적 반응 제거
    • 이점: 성공 문서화
    • 깜짝 퀴즈
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