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이점: 공정한 제3자

태그(tag)는 태거(tagger)를 들고 있는 사람과 어떻게든 연결 되어 있지 않은 공정한 제 3자입니다.

누가 태거(tagger)를 잡고 있거나 아무리 세게 누른다 해도 태그(tag) 소리는 동일하게 들립니다.

태그(tag)는 비-판단적입니다. 그것은 정보를 전달하며 그 이상의 것은 아닙니다. 태그 포인트(tag point)만 바라보기 때문에 학습자는 자신이 운동선수/학생/사람으로서 평가받고 있다고 느끼지 않습니다.

태그(tag)는 개인적인 편견을 소통하지 않습니다.

학습자는 종종 선생님의 얼굴보다는 태거(tagger)를 잡고 있는 손을 봅니다.

태그(tag)는 소리를 지르지 않습니다… 태그(tag)는 정중합니다. – 데이나(Dayna), 어린이 배구 선수

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  • 레슨6: 태그(Tag) – 마커(marker: 표시도구)

    • 레슨6: 태그(Tag) – 마커(marker: 표시도구)
    • 학습 목표
    • 마커(marker: 표시도구)란 무엇인가?
    • 태그(Tag)의 특성
    • 마커로써의 태그(Tag)
    • 태깅(tagging) 연습
    • 태깅(tagging) 연습: 펴진 손
    • 태깅(tagging) 연습: 손가락 하나
    • 태깅(tagging) 연습: 공 튕기기
    • 태그(tag) 연습: 듣기
    • 태그(tag) 연습: 분석
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 1
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 2
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 3
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 4
    • 요약
    • 깜짝 퀴즈
    • 연습
    • 연습 1
    • 연습 2
    • 스콧의 저널(일기)
  • 레슨 6 파트 2 - 태그(Tag)의 장점

    • 이점: 언어로부터 자유로운 마커(marker)
    • 이점: 공정한 제3자
    • 이점: 사회적 반응 제거
    • 이점: 성공 문서화
    • 깜짝 퀴즈
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