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태그(tag) 연습: 듣기

이 것은 오디오 연습입니다. 오디오를 재생하기 위해서는 원형의 주황색을 클릭하십시오.

첫 번째는 쉘 실버스테인(Shel Silverstein)의 시입니다 – 독립적인 단어로써의 “캔(can)”이라는단어가 들릴 때마다 태그(tag)하십시오. (예시. “투캔(toucan)”은 태그(tag)를 받아서는 안됩니다, “캔(can)” 단독으로만 태그(tag)를 받아야 합니다).

 

 

두 번째는 캐런 프라이어(Karen Pryor)의 말로도 아이를 죽이지 마라(‘Don’t Shoot the Dog’)에서 발췌한 것입니다. “더(the)”라는 단어가 들릴 때마다 태그(tag)하십시오.

 

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  • 레슨6: 태그(Tag) – 마커(marker: 표시도구)

    • 레슨6: 태그(Tag) – 마커(marker: 표시도구)
    • 학습 목표
    • 마커(marker: 표시도구)란 무엇인가?
    • 태그(Tag)의 특성
    • 마커로써의 태그(Tag)
    • 태깅(tagging) 연습
    • 태깅(tagging) 연습: 펴진 손
    • 태깅(tagging) 연습: 손가락 하나
    • 태깅(tagging) 연습: 공 튕기기
    • 태그(tag) 연습: 듣기
    • 태그(tag) 연습: 분석
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 1
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 2
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 3
    • 태그(tag) 연습: 타이밍 4
    • 요약
    • 깜짝 퀴즈
    • 연습
    • 연습 1
    • 연습 2
    • 스콧의 저널(일기)
  • 레슨 6 파트 2 - 태그(Tag)의 장점

    • 이점: 언어로부터 자유로운 마커(marker)
    • 이점: 공정한 제3자
    • 이점: 사회적 반응 제거
    • 이점: 성공 문서화
    • 깜짝 퀴즈
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