Lear apprend à écrire son nom. Il travaille sur la lettre A. Il réussit bien jusqu’à ce que cela devienne trop difficile.

La vidéo suivante illustre la règle des trois essais. Cet enfant est sujet aux frustrations et aux crises quand les choses ne vont pas à son goût. Remarquez comment l’enseignante garde le niveau de frustration au plus bas en minimisant les corrections et en lui donnant un point tag plus facile lorsqu’il ne peut atteindre l’objectif actuel en trois essais.

Il n’est pas nécessaire d’attendre que l’apprenant fasse trois erreurs avant de changer le critère de réussite. Quelquefois il suffit d’un seul essai échoué pour que l’enseignant constate qu’il doit effectuer un changement pour éviter la fatigue et la frustration chez l’apprenant.