Nell’esempio del video che abbiamo appena visto, la ginnasta non era in grado di capire di dover muovere la testa dietro le braccia, il che comportava l’errore di far toccare la testa per prima; a questo punto tenere ferma la schiuma tra spalle e orecchie ha permesso di mantenere le braccia nella corretta posizione. Tenere ferma la schiuma ha avuto due vantaggi: il primo ha dato qualcosa su cui concentrarsi alla ginnasta, anzichè “cercare” di tenere la testa in avanti; il secondo vantaggio risiede nel fatto che tenere la schiuma al suo posto è INCOMPATIBILE con muovere le braccia in avanti. Un comportamento (muovere le braccia) è incompatibile, ovvero non può essere eseguito mentre sto tenendo la schiuma al suo posto.

Altri esempi di comportamenti incompatibili possono essere: un addetto alla clientela non può continuare a battere sulla tastiera, mentre sta parlando con un cliente se tiene entrambe le mani sulla scrivania; un bambino non può picchiare un compagno mentre sono in fila se tiene entrambe le mani in tasca; in macchina non  puoi fare un respiro profondo e maledire gli altri guidatori nello stesso momento.

Proviamo ora a trovare alcuni comportamenti incompatibili e trasformarli in tag point. Puoi cercare qualche idea per gli ultimi esempi nella tabella? Ricorda: il tag point deve essere formulato con qualcosa che tu desideri l’allievo faccia. L’allievo non deve necessariamente essere qualcun altro. Puoi anche taggare te stesso!