Il tag come un marker
Il marker che viene comunemente utilizzato nel TAGteach è prodotto da una scatoletta con una linguetta metallica che quando premuta emette un suono tipo: “Clic-Clac”.
Chiamiamo questo suono “tag” ed è il marker più efficace per la maggior parte dei suoi utilizzi.
Il tag sostituisce l’uso delle parole nel comunicare il successo all’allievo.
Ci viene chiesto, alcune volte, perché non usare una parola tipo “Sì” o “Bene” come marker. La risposta è no, a meno che questo sia assolutamente inevitabile. Le parole portano con loro sfumature ed emozioni; questo “bagaglio” rende inefficace il loro uso come marker.
Ecco un esempio che spiega come funziona la parola “Bravo”. Mentre pronunci la parola immagina di usarla per marcare la performance di un allievo.
Prova a dire:
Bravo [usa un tono neutro]
Bravo [usa un tono allegro, eccitato]
Braaavvvoooo!
Susanna potrebbe chiedersi come mai lei abbia ricevuto un: “Bravo!”, mentre Gianni è stato premiato con un “Braavvvooo!!!!”. Potrebbe domandarsi perché non ha ricevuto lo stesso elogio di ieri. La differenza nel tono e nella inflessione dei diversi: “Bravo”, non hanno niente a che fare con la performance degli allievi. Magari l’insegnante ha appena litigato con la figlia, o magari ha appena vinto alla lotteria. Forse si sta stancando di ripetere “Bravo!” in continuazione fino a quando tocca a Susanna.
L’utilizzo di un tagger elimina tutti i problemi associati con un marker verbale. Il suono tag è sempre uguale a prescindere da chi lo sta usando o da come si sentono.
Usare una parola richiede che il cervello processi sia il suo significato che il carico emotivo connesso ad essa. In realtà quello che ci interessa veramente è essere in grado di dire che l’allievo ha fatto giusto in una frazione di secondo.
Un altro problema derivante dall’uso di un marker verbale consiste nel fatto che dire una parola, pur breve, è inevitabilmente lento ed è sempre in ritardo rispetto al comportamento .
Ascolta cosa ha da dire Karen Pryor riguardo la neurobiologia coinvolta nel suono tag.
Lesson Progress
Lesson Navigation
-
Lezione 1- Benvenuti!
-
Lezione 2: Panoramica sul TAGteach
-
Lezione 3: una nuova prospettiva
-
Lezione 4: Il Triangolo del TAGteach
-
Lezione 5 prima parte: identifica - creare un tag point
- Argomenti
- Cosa Impareremo
- Cos'è un tag point
- Identificare l'obiettivo
- Esempio della scomposizione di una abilità
- Regola 1: il tag point è "Cosa Desideri"
- Test a Sorpresa
- Regola 2: il tag point è solo una cosa
- Test a Sorpresa
- Regola 3: il tag point è Misurabile
- Test a Sorpresa
- Regola 4: il tag point ha 5 parole o meno
- Test a Sorpresa
- Crea un tag point COSMICO
- Frasario TAGteach
- Usa un frasario oggettivo
- Personalizzare il tag point
- Test a Sorpresa
- Un video come esempio
- La causa del comportamento
- Test a Sorpresa
- Utilizzare comportamenti incompatibili
- L'imbuto dell' attenzione
- L'imbuto dell'attenzione: esempio 1
- Imbuto dell'attenzione: esempio 2
- Imbuto dell'attenzione: esempio 3
- Imbuto dell'attenzione: esempio 4
- Imbuto dell'attenzione: esempio 5
- Test a Sorpresa
-
Lezione 5 seconda parte: Revisione e Pratica
- Revisione: le regole del tag point
- Regola numero 1: Cosa desideri
- Regola numero 2: solo una cosa
- Regola numero 3: Misurabile
- Regola numero 4: Cinque parole o meno
- Riassunto
- Pratica
- Test a Sorpresa
- Esercizio 1
- Esercizio 2
- Esercizio 3
- Esercizio 4
- Esercizio 5
- Esercizio 6
- Esercizio 7
- Esercizio 8
- ll diario di Paolo
-
Lezione 6 prima parte: Tag - Usare il Tagger
- Argomenti
- Cosa Impareremo
- Cos'è un marker?
- Le caratteristiche del tag
- Il tag come un marker
- Pratica con il tagger
- Pratica di taggare: mano aperta
- Pratica di taggare: un dito
- Pratica di taggare: la palla rimbalzina
- Pratica di taggare: ascolta
- Pratica di taggare: Analisi
- Pratica sul tag: tempismo
- Riepilogando
- Test a Sorpresa
- Esercizio 1
- Esercizio 2
- Il diario di Paolo
-
Lezione 6 seconda parte: i benefici del tag
-
Lezione 7: Rinforzare
- Argomenti
- Cosa Impareremo
- Che cos'è il rinforzamento positivo?
- Che cos'è un rinforzatore positivo?
- Diversi tipi di rinforzatori
- Test 1 Sorpresa
- Come selezionare i rinforzatori
- Schemi di rinforzamento progressivo
- Dove trovare i rinforzatori?
- Riassunto
- Test a Sorpresa
- Esercizio 1
- Esercizio 2
- Esercizio 3
- Il diario di Paolo
-
Lezione 8: La sequenza del TAGteach
-
Lezione 9: Tattiche di TAGteach