Le caratteristiche del tag
Un tag crea una rappresentazione mentale…
“Quando gli insegnanti ti dicono ” bravo”, non ci fai veramente caso. Ma con il tagger, ti crei un’immagine mentale di te stesso l in quella posizione e sai che devi raggiungerla la prossima volta che la farai”.
– Henry, ballerino in erba
Molte persone, sia bambini che adulti, ci hanno raccontato che il tag funziona come una macchina fotografica, fissando un’immagine nella loro mente della esatta posizione corretta. Sono in grado di usare questa immagine per aiutarsi nel ritrovare la posizione di nuovo.
Queste sono le caratteristiche di un marker efficace:
Preciso – il tag avviene nel momento in cui l’obiettivo è raggiunto. Precisione e velocità sono essenziali per lavorare con competenze fisiche che sono irraggiungibili dalla nostra voce perché troppo rapide.
Chiaro – il suono tag è rapido e chiaro, e fornisce informazione senza bisogno che l’insegnante aggiunga altro.
Consistente – il tag è sempre uguale e significa solo una cosa: Sì. Il tag è sempre uguale a prescindere dall’umore della persona che tagga e a prescindere da quale persona sta venendo taggata. Il tag non ha nessun significato nella vita di tutti i giorni, quindi non c’è necessità di interpretarlo.
Guarda questo video nel quale Henry, un bambino ballerino, ci racconta con le sue parole cosa si prova ad essere taggati e come il tag crei un’immagine nella sua mente.
Questo dimostra l’importante caratteristica di un marker. Il breve, secco suono del tagger sembra essere particolarmente efficace in creare questa ” fotografia mentale”.
Lesson Progress
Lesson Navigation
-
Lezione 1- Benvenuti!
-
Lezione 2: Panoramica sul TAGteach
-
Lezione 3: una nuova prospettiva
-
Lezione 4: Il Triangolo del TAGteach
-
Lezione 5 prima parte: identifica - creare un tag point
- Argomenti
- Cosa Impareremo
- Cos'è un tag point
- Identificare l'obiettivo
- Esempio della scomposizione di una abilità
- Regola 1: il tag point è "Cosa Desideri"
- Test a Sorpresa
- Regola 2: il tag point è solo una cosa
- Test a Sorpresa
- Regola 3: il tag point è Misurabile
- Test a Sorpresa
- Regola 4: il tag point ha 5 parole o meno
- Test a Sorpresa
- Crea un tag point COSMICO
- Frasario TAGteach
- Usa un frasario oggettivo
- Personalizzare il tag point
- Test a Sorpresa
- Un video come esempio
- La causa del comportamento
- Test a Sorpresa
- Utilizzare comportamenti incompatibili
- L'imbuto dell' attenzione
- L'imbuto dell'attenzione: esempio 1
- Imbuto dell'attenzione: esempio 2
- Imbuto dell'attenzione: esempio 3
- Imbuto dell'attenzione: esempio 4
- Imbuto dell'attenzione: esempio 5
- Test a Sorpresa
-
Lezione 5 seconda parte: Revisione e Pratica
- Revisione: le regole del tag point
- Regola numero 1: Cosa desideri
- Regola numero 2: solo una cosa
- Regola numero 3: Misurabile
- Regola numero 4: Cinque parole o meno
- Riassunto
- Pratica
- Test a Sorpresa
- Esercizio 1
- Esercizio 2
- Esercizio 3
- Esercizio 4
- Esercizio 5
- Esercizio 6
- Esercizio 7
- Esercizio 8
- ll diario di Paolo
-
Lezione 6 prima parte: Tag - Usare il Tagger
- Argomenti
- Cosa Impareremo
- Cos'è un marker?
- Le caratteristiche del tag
- Il tag come un marker
- Pratica con il tagger
- Pratica di taggare: mano aperta
- Pratica di taggare: un dito
- Pratica di taggare: la palla rimbalzina
- Pratica di taggare: ascolta
- Pratica di taggare: Analisi
- Pratica sul tag: tempismo
- Riepilogando
- Test a Sorpresa
- Esercizio 1
- Esercizio 2
- Il diario di Paolo
-
Lezione 6 seconda parte: i benefici del tag
-
Lezione 7: Rinforzare
- Argomenti
- Cosa Impareremo
- Che cos'è il rinforzamento positivo?
- Che cos'è un rinforzatore positivo?
- Diversi tipi di rinforzatori
- Test 1 Sorpresa
- Come selezionare i rinforzatori
- Schemi di rinforzamento progressivo
- Dove trovare i rinforzatori?
- Riassunto
- Test a Sorpresa
- Esercizio 1
- Esercizio 2
- Esercizio 3
- Il diario di Paolo
-
Lezione 8: La sequenza del TAGteach
-
Lezione 9: Tattiche di TAGteach