Un modo fantastico per ottenere il massimo dei benefici dal TAGteach consiste nel dare in mano il tagger agli allievi e lasciare che si tagghino l’un l’altro. Lo chiamiamo “taggare tra pari” e consente agli allievi di diventare insegnanti!

Questa tecnica efficace e potente possiede molti benefici:

• Allenare la mente (chi tagga sta allo stesso tempo imparando)
• Aumentare orgoglio e responsabilità
• Costruire uno spirito di squadra
• Empatizzare con i compagni
• Dedicare lo stesso tempo ai  ragazzi “ombra”  (i ragazzi che vanno piuttosto bene e cooperano, ma non ricevono molta attenzione perchè non sono nè delle super star, nè dei combina guai, o non cercano attenzione a tutti i costi)
• Valutare il livello di comprensione degli allievi
• Ridurre il tempo da dedicare a ciascun allievo
• Lasciare l’insegnante libero di tenere sott’occhio l’intera situazione

Il taggare tra pari può avvenire con diverse configurazioni:

• A coppie: una persona tagga il proprio partner
• A gruppi di tre: una persona tagga le altre due
• Uno al gruppo: uno persona tagga un gruppo. Questo (e l’esempio precedente) può essere molto utile nel caso in cui, per esempio, un atleta sia infortunato, ma desideri partecipare ugualmente all’allenamento, taggando i compagni durante gli esertcizi. In questo modo può imparare malgrado l’infortunio, ed aiutare i propri compagni.
• Gruppo a uno: un gruppo tagga una persona. Questa configurazione consente a chi insegna di capire se il grupo ha compreso il tag point. Un allievo (o l’insegnante) dimostra l’esercizio correttamente mentre il gruppo tagga uno specifico tag point: Se tutti i tag avvengono al’unisono, allora il gruppo ha compreso il tag point; al contrario c’è bisogno di fornire ulteriore informazione.